单项选择题---为题目类型
1.使用失蜡法工艺制作的青铜器是( )
（A）后母戊鼎
（B）子午鼎
（C）大盂鼎
（D）毛公鼎
2.王希孟的作品《千里江山图》的表现形式属于( )
（A）金碧山水
（B）浅绛山水
（C）青绿山水
（D）水墨山水
3.西汉陵墓雕塑中，具有突出成就的代表作品是( )
（A）兵马俑
（B）骑兵俑
（C）霍去病墓石雕
（D）乐舞杂技俑
4.在历史上，和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”的是( )
（A）谢赫
（B）顾恺之
（C）曹不兴
（D）田僧亮
5.中国古代保存完整的皇家园林是( )
（A）圆明园
（B）承德避暑山庄
（C）北京西苑
（D）颐和园
6.表现革命理想高贵品质的雕塑作品是( )
（A）《抗日游击队》
（B）《艰苦岁月》
（C）《支援》
（D）《沉思》
7.下列选项中，属于中国民间美术的是( )
（A）水彩画
（B）国画
（C）年画
（D）素描
8.构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和( )
（A）笔法
（B）刀法
（C）写法
（D）刻法
9.不属于中国“四大名绣”的是( )
（A）苏绣
（B）湘绣
（C）扬绣
（D）蜀绣
10.古罗马拱券建筑的杰出代表是( )
（A）万神殿
（B）凯旋门
（C）帕特农神庙
（D）雅典卫城
11.达．芬奇为米兰修道院创作的作品是( )
（A）《蒙娜丽莎》
（B）《最后的晚餐》
（C）《基督受洗》
（D）《圣母领报》
12.下列选项中，不属于罗丹创作的雕塑作品的是( )
（A）《加莱义民》
（B）《青铜时代》
（C）《地狱之门》
（D）《马赛曲》
13.印象主义以创新的姿态登上法国画坛，其锋芒是反对古典主义和( )
（A）现实主义
（B）象征主义
（C）浪漫主义
（D）未来主义
14.继委拉斯贵支之后，西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱，他是( )
（A）伦勃朗
（B）戈稚
（C）哈尔斯
（D）安格尔
15.鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是( )
（A）巴洛克
（B）洛可可
（C）古典主义
（D）浪漫主义
16.希腊美术为西方美术提供了一种理想典范是( )
（A）古典美
（B）静穆美
（C）现代美
（D）古代美
17.德国包豪斯是一所著名的现代( )
（A）传媒学校
（B）雕塑学校
（C）视觉学校
（D）设计学校
18.安迪．沃霍尔作品的最大特征是( )
（A）挪用
（B）复制
（C）刻画
（D）迁移
19.运用直线和矩线，以红黄蓝为主色创作“一种纯粹关系的艺术”，其代表画家是( )
（A）塞尚
（B）蒙德里安
（C）杜尚
（D）达利
20.歌颂西藏农奴得到解放，走上新生活康庄大道的木刻版画是( )
（A）《蒲公英》
（B）《阿诗玛》
（C）《怒吼吧!中国》
（D）《初踏黄金路》
21.埃及绘画按照“正面律”表现人物，头部为正侧面，肩膀和胸为正面，腰部以下为( )
（A）正面
（B）背面
（C）正侧面
（D）四分之三侧面
22.首次提出“美育”概念的西方哲学家是( )
（A）柏拉图
（B）康德
（C）席勒
（D）苏格拉底
23.美术课程根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和( )
（A）认知标准
（B）教学目的
（C）能力水平
（D）学习活动
24.《义务教育美术课程标准》(2011年版)建议美术教学应该引导学生关注自然环境和( )
（A）文化情境
（B）社会生活
（C）实践应用
（D）创作表现
25.在运用PhotoshopCS4软件添加光晕处理图片时，应打开滤镜中的( )
（A）锐化
（B）艺术效果
（C）渲染
（D）风格化
26.PhotoshopCS4软件对图像的某个区域进行颜色调整时，它可以让用户隔离和保护图像的其余区域的是( )
（A）通道
（B）图层
（C）蒙版
（D）面板
27.1989年被文化部授予“中国现代民间绘画之乡”的城市是( )
（A）晋
（B）漳平
（C）同安
（D）南安
28.2018年1月3日承办的“意之大者”第四届福建省写意画大赛的城市是( )
（A）福州
（B）厦门
（C）泉州
（D）三明
填空题---为题目类型
29.青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》是_______文化的彩陶艺术。
30.古希腊陶绘主要分为黑绘和_______两种风格。
31.手制陶器常见的方法有_______成型法、泥条盘筑成型法、泥板成型法和拉坯成型法。
32.《义务教育美术课程标准》(2011年版)指出：对不同时代和文化的美术作品，尝试运用描述、分析、_______和评价等美术欣赏方法进行学习和研究。
33.漫画的形式可以分为独幅漫画、_______漫画、系列漫画和长篇故事漫画。
34.以纸为材料，通过剪、刻、染等方法，塑造出各种艺术形象，用于生活环境和喜庆活动的点缀，这种艺术形象称为_______。
35.《义务教育美术课程标准》(2011年版)指出：美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和_______的改革。
36.“综合．探索”学习领域是通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究_______以及综合解决问题的学习领域。
简答题---为题目类型
37.简述王式廓素描作品《血衣》的创作题材和表现形式。
38.简述杜米埃油画作品《三等车厢》的表现内容和艺术特色。
39.列举开发一种地方美术课程资源，说出其特色和方法。
40.简述示范法在“造型．表现”学习领域的教学应用。
综合题---为题目类型
41.阅读下列材料，回答问题。 在小学美术“陶泥的世界——名画也会站起来”课堂上，王老师先通过PPT课件展示多幅世界名画图片，让学生寻找自己喜欢的作品并谈谈理想。欣赏了大量的作品之后，老师对学生说：“可惜大家看到的只是照片，今天我想变个魔术，让这些名画站起来!”学生纷纷问道：“真的吗?我要看!”老师说：“我们只要对名画进行再创造，制成泥塑，然后晾干、磨光，再用水粉颜料上色，最后涂上清漆保护，这些名画就能站起来了。”王老师停下来看了手表说：“就这么简单，大家抓紧时间动手吧!”小明举起手说：“老师，怎么样让名画立起来呢?我不知道怎么做。”老师说：“赶紧!时间会来不及的!” 在课堂巡视指导过程中，老师发现小明同学桌上瘫泥一片，名画还是站不起来。 问题： (1)分析该案例中教师教学的主要优点。 (2)分析该案例中教师教学存在的不足。 (3)针对以上不足，从教学角度拟出合理化建议。
教学设计---为题目类型
42.阅读下列材料，编写教学设计。 材料一：“造型．表现”学习领域第三学段的阶段目标：有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。 材料二：以下为人民教育出版社(美术)六年级上册第11课《废旧物的“新生命”》的内容，课时为1课时。
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