(小学美术)往年试题试卷(精选)答案

2020年08月29日 1760点热度 2人点赞 0条评论

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单项选择题---为题目类型
1.使用失蜡法工艺制作的青铜器是( )
(A)后母戊鼎
(B)子午鼎
(C)大盂鼎
(D)毛公鼎
2.王希孟的作品《千里江山图》的表现形式属于( )
(A)金碧山水
(B)浅绛山水
(C)青绿山水
(D)水墨山水
3.西汉陵墓雕塑中,具有突出成就的代表作品是( )
(A)兵马俑
(B)骑兵俑
(C)霍去病墓石雕
(D)乐舞杂技俑
4.在历史上,和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”的是( )
(A)谢赫
(B)顾恺之
(C)曹不兴
(D)田僧亮
5.中国古代保存完整的皇家园林是( )
(A)圆明园
(B)承德避暑山庄
(C)北京西苑
(D)颐和园
6.表现革命理想高贵品质的雕塑作品是( )
(A)《抗日游击队》
(B)《艰苦岁月》
(C)《支援》
(D)《沉思》
7.下列选项中,属于中国民间美术的是( )
(A)水彩画
(B)国画
(C)年画
(D)素描
8.构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和( )
(A)笔法
(B)刀法
(C)写法
(D)刻法
9.不属于中国“四大名绣”的是( )
(A)苏绣
(B)湘绣
(C)扬绣
(D)蜀绣
10.古罗马拱券建筑的杰出代表是( )
(A)万神殿
(B)凯旋门
(C)帕特农神庙
(D)雅典卫城
11.达.芬奇为米兰修道院创作的作品是( )
(A)《蒙娜丽莎》
(B)《最后的晚餐》
(C)《基督受洗》
(D)《圣母领报》
12.下列选项中,不属于罗丹创作的雕塑作品的是( )
(A)《加莱义民》
(B)《青铜时代》
(C)《地狱之门》
(D)《马赛曲》
13.印象主义以创新的姿态登上法国画坛,其锋芒是反对古典主义和( )
(A)现实主义
(B)象征主义
(C)浪漫主义
(D)未来主义
14.继委拉斯贵支之后,西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱,他是( )
(A)伦勃朗
(B)戈稚
(C)哈尔斯
(D)安格尔
15.鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是( )
(A)巴洛克
(B)洛可可
(C)古典主义
(D)浪漫主义
16.希腊美术为西方美术提供了一种理想典范是( )
(A)古典美
(B)静穆美
(C)现代美
(D)古代美
17.德国包豪斯是一所著名的现代( )
(A)传媒学校
(B)雕塑学校
(C)视觉学校
(D)设计学校
18.安迪.沃霍尔作品的最大特征是( )
(A)挪用
(B)复制
(C)刻画
(D)迁移
19.运用直线和矩线,以红黄蓝为主色创作“一种纯粹关系的艺术”,其代表画家是( )
(A)塞尚
(B)蒙德里安
(C)杜尚
(D)达利
20.歌颂西藏农奴得到解放,走上新生活康庄大道的木刻版画是( )
(A)《蒲公英》
(B)《阿诗玛》
(C)《怒吼吧!中国》
(D)《初踏黄金路》
21.埃及绘画按照“正面律”表现人物,头部为正侧面,肩膀和胸为正面,腰部以下为( )
(A)正面
(B)背面
(C)正侧面
(D)四分之三侧面
22.首次提出“美育”概念的西方哲学家是( )
(A)柏拉图
(B)康德
(C)席勒
(D)苏格拉底
23.美术课程根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和( )
(A)认知标准
(B)教学目的
(C)能力水平
(D)学习活动
24.《义务教育美术课程标准》(2011年版)建议美术教学应该引导学生关注自然环境和( )
(A)文化情境
(B)社会生活
(C)实践应用
(D)创作表现
25.在运用PhotoshopCS4软件添加光晕处理图片时,应打开滤镜中的( )
(A)锐化
(B)艺术效果
(C)渲染
(D)风格化
26.PhotoshopCS4软件对图像的某个区域进行颜色调整时,它可以让用户隔离和保护图像的其余区域的是( )
(A)通道
(B)图层
(C)蒙版
(D)面板
27.1989年被文化部授予“中国现代民间绘画之乡”的城市是( )
(A)晋
(B)漳平
(C)同安
(D)南安
28.2018年1月3日承办的“意之大者”第四届福建省写意画大赛的城市是( )
(A)福州
(B)厦门
(C)泉州
(D)三明
填空题---为题目类型
29.青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》是_______文化的彩陶艺术。
30.古希腊陶绘主要分为黑绘和_______两种风格。
31.手制陶器常见的方法有_______成型法、泥条盘筑成型法、泥板成型法和拉坯成型法。
32.《义务教育美术课程标准》(2011年版)指出:对不同时代和文化的美术作品,尝试运用描述、分析、_______和评价等美术欣赏方法进行学习和研究。
33.漫画的形式可以分为独幅漫画、_______漫画、系列漫画和长篇故事漫画。
34.以纸为材料,通过剪、刻、染等方法,塑造出各种艺术形象,用于生活环境和喜庆活动的点缀,这种艺术形象称为_______。
35.《义务教育美术课程标准》(2011年版)指出:美术课程的改革不仅是内容的改革,也是教学过程和_______的改革。
36.“综合.探索”学习领域是通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究_______以及综合解决问题的学习领域。
简答题---为题目类型
37.简述王式廓素描作品《血衣》的创作题材和表现形式。
38.简述杜米埃油画作品《三等车厢》的表现内容和艺术特色。
39.列举开发一种地方美术课程资源,说出其特色和方法。
40.简述示范法在“造型.表现”学习领域的教学应用。
综合题---为题目类型
41.阅读下列材料,回答问题。 在小学美术“陶泥的世界——名画也会站起来”课堂上,王老师先通过PPT课件展示多幅世界名画图片,让学生寻找自己喜欢的作品并谈谈理想。欣赏了大量的作品之后,老师对学生说:“可惜大家看到的只是照片,今天我想变个魔术,让这些名画站起来!”学生纷纷问道:“真的吗?我要看!”老师说:“我们只要对名画进行再创造,制成泥塑,然后晾干、磨光,再用水粉颜料上色,最后涂上清漆保护,这些名画就能站起来了。”王老师停下来看了手表说:“就这么简单,大家抓紧时间动手吧!”小明举起手说:“老师,怎么样让名画立起来呢?我不知道怎么做。”老师说:“赶紧!时间会来不及的!” 在课堂巡视指导过程中,老师发现小明同学桌上瘫泥一片,名画还是站不起来。 问题: (1)分析该案例中教师教学的主要优点。 (2)分析该案例中教师教学存在的不足。 (3)针对以上不足,从教学角度拟出合理化建议。
教学设计---为题目类型
42.阅读下列材料,编写教学设计。 材料一:“造型.表现”学习领域第三学段的阶段目标:有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理,选择传统媒介和新媒材,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,表达思想与情感。 材料二:以下为人民教育出版社(美术)六年级上册第11课《废旧物的“新生命”》的内容,课时为1课时。

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成成

每天,叫醒我们的不再是闹钟,而是梦想