(小学语文)往年试题试卷汇编(一)答案

2020年08月30日 427点热度 0人点赞 0条评论

答案地址

点击查看答案

答案链接

https://www.zxstw.com

选择题---为题目类型
1.下列词语中画线字的读音全部相同的一组是( )。
(A)挫折 厝火积薪 错过 不知所措
(B)和谐 白头偕老 揩油 万世楷模
(C)英俊 严刑峻法 竣工 怙恶不悛
(D)渎职 买椟还珠 赎罪 穷兵黩武
2.“他觉得不舒服”中的“不舒服”是( )。
(A)宾语
(B)补语
(C)谓语
(D)状语
3.依音序,下列汉字的正确排列顺序是( )。 ①我 ②的 ③战④友 ⑤邱 ⑥少 ⑦云
(A)②⑤⑥①④⑦③
(B)②⑤⑥①⑦④③
(C)②⑥①⑤④⑦③
(D)②⑤①⑥⑦④③
4.下面句子中空缺的字依次是( )。 机舱内( )热,机器又发出刺耳的( )音,乘客们烦( )极了。
(A)噪 燥 躁
(B)躁 燥 噪
(C)躁 噪 燥
(D)燥 噪 躁
5.下面语段的内容,偏离中心意思的一组是( )。 ①“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。” ②只要勤勉不懈,就能弥补个人天赋的不足,到达理想的彼岸。 ③曹雪芹“十年辛苦不寻常”写出了《红楼梦》。 ④司马迁忍辱负重十五年,笔耕不辍,完成了《史记》。 ⑤古希腊德摩斯梯尼小时口吃,发音不准,每天坚持含着石子练习朗读,五十年如一日,终于成为全希腊最有名气的演说家。 ⑥由此可见,一个天资有缺陷的人,只要勤奋努力,做到“人一能之,己百之,人十能之,己千之”,就能成为对社会有用的人才。
(A)①③
(B)②④
(C)③④
(D)⑤⑥
6.表示完全不同意思的一项是( )。
(A)这个算添头,白送。
(B)这个算白送,添头!
(C)添头!这个算白送。
(D)白送?这个算添头?
7.依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。 朱光潜先生说过,诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗,人生便无趣味。____________, ____________,____________。____________,____________。 ①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗,就像看到了花架而忘了架子上的花 ②同样,不懂得诗,文学的趣味也必然低下 ③因为一切文学都要有诗的特质,文学的各种样式都可当成一首诗看 ④如果对诗没有兴趣,对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜 ⑤所以,要养成纯正的文学趣味,必须从读诗入手
(A)③④⑤①②
(B)②③①⑤④
(C)②③④①⑤
(D)②③④⑤①
8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。 早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子,____________, ____________。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,____________,____________,____________,____________。 ①花朵便立即昂起头来 ②立即兴奋得颤抖,通体透亮 ③像一个个恭听教诲的耳朵 ④那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣 ⑤像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头 ⑥也迅速伸展开来
(A)③②⑥①④⑤
(B)②③⑥①⑤④
(C)②⑤①④⑥③
(D)③②①⑥⑤④
阅读理解---为题目类型
默读短文,完成题目。 成语里的歌声 ①翻阅成语大词典,你能找到许多形容歌唱的词汇,你会听到许多成语里飞扬的歌声。这歌声唤出了历史,展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特的迷人风采。 ②相传,古人唱起歌来,格外投入,常常放开嗓门,大声歌唱。于是,便有人用“引吭高歌”来描述其情状。歌声亮,传播远,又有人用“响遏行云”形容赞美这嘹亮的歌声。“响遏行云”这个成语出自《列子·汤问》篇,是说秦国有个叫薛谭的人,拜秦青为师学习歌唱。 不久他以为把老师的本领都学到了,便要告辞回家。老师知其想法,未作劝阻,并摆酒为他送行。临别时老师在郊外大路旁,满怀惜别之情高歌一曲,其声音洪亮,震得树林瑟瑟作响,行云驻足不前。薛谭见此大吃一惊,深感自己无知和盲目,于是请求老师留下他继续学习。 ③古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚、行腔流畅、发声自然圆润,以达到表意之目的。于是,便产生了“字正腔圆”“珠圆玉润”这两个成语。唱歌既要唱声,又要唱情。“声情并茂”这个成语,就反映了古人对歌唱的更高追求,只有用声情并茂的歌声,恰当表现歌曲的情感内蕴,才能产生极大的艺术感染力,使听者为之动容,为之共鸣。这就要用上“回肠荡气”“哀感顽艳”这两个成语。 ④歌唱含情,歌声美妙,回荡耳畔,久久难忘。这便是“余音绕梁、三日不绝”的心理效果。 “余音绕梁”这个成语也出自《列子·汤问》篇,说的是韩国有个名叫韩娥的美丽歌女,一次来到齐国临淄城,因带的口粮吃光了,只好在西城门卖唱谋生。她的歌声哀婉悦耳,使人们张大嘴,听得出神。直到韩娥走了很久时间,听者的嘴巴还未闭上。她那优美的歌声,给人们留下深刻的印象,以至过了三天,人们还感觉到歌声的余音仍在屋梁周围回旋荡漾。古人唱歌还十分讲究节拍韵律。“一板一眼”“一板三眼”“有板有眼”这三条成语即是。板、眼是民族音乐和戏曲中的节拍。每小节中最强的拍子叫板,其余的拍子叫眼。 ⑤从成语中,人们还能听到一种结构复杂、音域宽广、演唱中还要改变调性的歌曲,这便是“移宫换羽”和“引商刻羽”两成语播出的音响。“移宫换羽”的意思是先唱原宫调,后再转换唱羽调,相当于现在的“1”大调转为“6”小调,这显然是难度较大的艺术歌曲,演唱需有一定的音乐造诣。而且,从这些文献中,还知道在战国时就已经有了通俗音乐和高雅音乐两大流派。当时楚国的歌曲中有两首很有名气,那就是《阳春》和《白雪》。相传为春秋时晋国乐师师旷所作。《阳 春》取万物知春,和风涤荡之意;《白雪》取凛然清洁,雪竹琳琅之音,均属于较高级的音乐。于是,便产生了“阳春白雪”“曲高和寡”两个成语,后泛指高雅的文艺作品难以得到大众的理解和应和。 ⑥古人不仅能歌通曲,而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。成语“高山流水”(见于《列子·汤问》)记载此事,传为美谈。春秋时,晋国大夫俞伯牙善于弹琴。一个皓月当空的中 秋之夜,伯牙乘兴弹起琴来,意境表现高山。曲犹未尽,只听有人赞道:“善哉峨峨兮若泰山!”伯牙抬头一看,见迎面走来一人,相貌平常。伯牙未加理会,又弹一曲,意境表现流水。曲音未绝,来人朗声赞道:“善哉洋洋兮若江河!”伯牙十分吃惊,起身施礼,得知此人叫钟子期。伯牙与子期凭音乐的共鸣结成“知音”。子期死后,伯牙痛失知音,摔琴绝弦,终身不操。几千年前,伯牙因失去知音而不再弹《高山流水》,而《高山流水》并没有因伯牙不弹而失去知音,它源远流长,成为中华民族音乐中的珍品。 ⑦古人还悟出了音乐在战争中的积极作用,以歌声迷惑敌人、涣散敌方军心。成语“四面楚歌”的声波将真情传递,楚汉相争时,楚军被围垓下。一天夜里,项羽听到汉军中的楚歌从四面八方传来,觉得楚地全被汉军占领,十分惊恐。“四面楚歌”出自《史记·项羽本纪》,它为刘邦打败项羽起到了推波助澜的作用。 ⑧从摘引的部分有关歌唱的成语里,我们可以知晓古人与音乐的美丽传说,证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。
9.第⑤段“曲高和寡”中“和”的读音是______________,意思是_________________。
10.本文采用的最主要的说明方法是___________________。
11.以下从第③⑤⑥段中摘出的句子,在结构上所起的作用不完全相同的一项是( )。
(A)古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮,而且注重吐字清楚,行腔流畅,发声自然圆润,以达到表意之目的。
(B)从成语中,人们还能听到一种结构复杂、音域宽广、演唱中还要改变调性的歌曲。
(C)古人不仅能歌通曲,而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。
12.第⑤段“相传为春秋时晋国乐师师旷所作”这句话中的“相传”能否去掉?为什么?
13.第①段和第⑧段首尾照应,使文章的结构完整。读了这两段文字,你获得了哪些知识? 知识一: 知识二:
文言文阅读---为题目类型
阅读下面的文言文,完成后面各题。 周孝子名芳容,华亭人。其父文荣,游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁,祖父母相继死,临终抚芳容叹曰:“安得汝为寻亲孝子,使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之,由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮,可跋涉险阻,乃自奋曰:“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰:“此去不父骨,誓不归矣。” 自出都后,芳容日行风霜雨露中,寒燠①失度,饥饱无时。投止旅店,头晕目眩,遍身焦灼如火。次日,病不能起。主人见芳容病状,惧不敢留,欲徙置邻庙。芳容乃曰:“吾病虽剧,心实了然,药之可以即愈。且吾有大事未了,为吾招里正②,当告以故。”未几里正至,闻言色动,邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服,日行三四十里。或风雨骤至,往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中,踵决肤裂,流血不已。终至归州,赖老役指迷,获父骸。 芳容负骨登舟,半月余竞达里门。葬父于祖墓旁,得报祖父母遗命于地下。 【注】①燠:读yù,热。②里正:古代地方官吏名。
15.解释下列句中画线的词。 ①芳容泣而志之 __________________________ ②药之可以即愈 __________________________ ③且吾有大事未了 __________________________ ④闻言色动 _____________
16.下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )。
(A)告之于帝
(B)贤于材人远矣
(C)苍鹰击于殿上
(D)万钟于我何加焉
17.翻译下列句子。 ①天下岂有无父之人哉! ②为吾招里正,当告以故。
18.全文表现了芳容哪些美好的品格?
现代文阅读---为题目类型
阅读《詹天佑》中的一段话,按要求完成后面的练习。 铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道,其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法。先从山顶打一口竖井,再分别向两头开凿,两头也同时施工,把工期缩短了一半。
20.写出下列词语的近义词。 采用——( ) 缩短——( ) 商量——( ) 艰巨——( )
21.填空。 居庸关的特点是_____________,詹天佑采用的办法_____________;八达岭的特点是_____________,詹天佑采用_____________。詹天佑能根据不同的山势采用不同的办法,可以看出他_____________。
古诗词鉴赏---为题目类型
阅读下面的古诗,完成后面各题。 闻邻船吹笛 杨基 江空月寒露华白,何人船头夜吹笛。 参差楚调转吴音,定是江南远行客。 江南万里不归家,笛里分明说鬓华。 已分①折残堤上柳,莫教吹落陇头花! 【注】①分:料,料想。
23.下面对诗歌的赏析不正确的一项是( )。
(A)开头与结尾处的景物描写相呼应,寄寓了诗人深厚的情感,营造了优美的意境。
(B)第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”,其中暗含了吹笛人的内在情感。
(C)末尾两句情味深长,“折柳”含伤别之意,“陇头花”即“陇头梅”,含思念之情。
(D)这首诗的体裁为七言古诗,语言质朴无华,意蕴丰富,感人至深。
24.本诗以“闻邻船吹笛”为题,表现了诗人闻笛的多种感受,这些感受是什么?
25.这首诗开头两句“江空月寒露华白,何人船头夜吹笛"与《琵琶行》中的诗句“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”都有景物描写,两处写景的作用有何不同?
写作题---为题目类型
27. 一盏佛灯 卡耐基给他的雇员讲课,他拿出一件器物,说:“这是一盏出土的纯金古佛灯,是价值连城的宝物,想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。 卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪,说:“现在还有人想得到它吗?”依然有许多人举手。 卡耐基站起身,将佛灯扔进熊熊燃烧的火炉,不一会儿,把熔化得看不出形状的佛灯又拿起来,问道:“还有谁想要它呢?”听课的人面面相觑,犹豫不决……有个人却又果断地举起手,卡耐基问:“你为什么还要它?”那人说:“我可以重新把它打造成更漂亮的佛灯。” 卡耐基高兴地说:“对,这就是我今天要讲的:人生在世常像佛灯一样,被埋没、被蔑视、被羞辱,但就看自己是不是金子,朽木燃烧了,变成灰尘就没了价值,金子被烧化了价值依然存在,所以人生价值不是外在形象,而是内在素质和质量!” 要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题。
技能应用题---为题目类型
28.根据拼音提示,填写空白处的汉字。 (1)在贫困山区,不少学生因交不起学费而__________(chuò)学。 (2)他有个温__________(xīn)的家。 (3)敬请__________(lì)临指导。 (4)我们见面时先是寒__________ (xuān)。
29.下列汉字都有多种意思,请你根据不同意思来组词。 (1)胜 ①跟“输”相反。( ) ②优美的景物。( ) ③超过。( ) (2)端 ①不歪斜。( ) ②仔细地看。( ) ③原因,起因。( )
30.照样子,写出五个带有“静”,且搭配恰当的词语。 例:庙宇(清静) 心情( ) 头脑( ) 夜晚( ) 山村( ) 公园( )
按要求填空。
31.填主角。 四面楚歌( ) 煮豆燃萁( ) 背水一战( ) 凿壁偷光( ) 入木三分( ) 纸上谈兵( )
32.写出一个既能点明原成语中的错字,又能说明改法的成语。 例:呆若花鸡(移花接木) 羊不可破( ) 生无反顾( ) 危居乐业( ) 心猿意鹿( ) 水破天惊( )
33.补充成语,再把其中藏的四位作家的笔名写在横线上,并写出一部你读过的作品。 长生不( ) ( )己为人 宁死不( ) ( )形毕露 方兴未( ) ( )梅竹马 目不识( ) ( )珑剔透 作家:_________________________________________________________ 作品:____________________________________________
35.相信你一定积累了不少的古诗词,请根据语境完成下面填空。 (1)王老师已退休五年,还一直做着我们的课外辅导员,他这种退而不休的精神,正如龚自珍诗句中描写的那样:__________________。 (2)老师和父母常用《石灰吟》中的两句话“______________”教育我们做事要有原则,要做一个正直的人,清清白白的人。 (3)漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨;站在黄河边上,我们会想 起,____________;站在高山之巅,我们会想起,________
36.照句式,补写三个句子,使五句话组成一段意义相关的文字。 金钱能买到佳肴,不能买到胃口;能买到书籍,不能买到知识;_____________,_____________;_____________,_____________;_____________,_____________。
根据所给内容,完成填空。
37.音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他,说:“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“_____________。” ①老师这句话的言外之意是:_____________ ②如果你是那位学生,你解嘲的话是:_____________
38.一位老师家访,与学生不识字的奶奶聊天,老师用哪种说法更好?请你将选择的序号填写在横线上,并说明原因。 “您老人家身体很好哇。什么?我不是来告状的。你孙子在学校没有_____________(A.犯错误B.惹事),就是读书还要_____________ (A.多用功B.发奋图强),数学考试最近又不及格啦。在学校你别担心,我们会_____________(A.抽空B.百忙之中挤出时间)给他补补;可是在家里,您老人家要_____________(A.做做他的思想工作B.说说他)。” 你认
40.结合自己读过的名著,完成下面的句子。 从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上,我们能学到爱憎分明的品格;从_____________的《匆匆》一文,我们懂得了_____________;从_____________的《三国演义》里_____________的身上,我们能学到忠诚和智慧;从_____________的《鲁滨逊漂流记》里鲁滨逊身上,我们能体会到_____________的精神。

答案地址

点击查看答案

成成

每天,叫醒我们的不再是闹钟,而是梦想