(中学地理)模拟考试试卷答案2

2020年07月20日 442点热度 0人点赞 0条评论

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单项选择题---为题目类型
2013年4月20日,四川雅安芦山县发生7.0级地震。在震后救灾中,北斗卫星导航系统(BDS)发挥了重要作用。BDS是我国自行研制的全球卫星定位与短文通信系统,是继美国全球定位系统(GPS)和俄罗斯格洛纳斯(GLONASS)之后的第三个成熟的卫星导航系统。据此回答下列问题。
1.BDS在抗震救灾中发挥的主要作用有( ) ①提供灾区的影像 ②统计灾区的经济损失 ③确定救灾人员的位置 ④提供短文联络
(A)①②
(B)①③
(C)②③
(D)③④
2.芦山地震与2008年汶川地震的震中位置同处龙门山断裂带,但芦山地震造成的损失较小,主要原因有( ) ①震级较低 ②提前预报 ③防震意识强 ④救援及时
(A)①②③
(B)①③④
(C)②③④
(D)①②④
“海绵城市”是指城市能够像海绵一样,下雨时蓄水,需要时“放水”。回答下列问题。
4.上海建设“海绵城市”,除能够提高地下水位外,对地理环境产生的影响还有( )
(A)加强城郊间热力环流
(B)防止海水倒灌
(C)减缓地面沉降
(D)减弱酸雨污染
5.上海建设“海绵城市”可以采取的措施之一是( )
(A)退耕恢复湿地
(B)铺设防渗路面
(C)完善排水系统
(D)增加绿地面积
读图,回答下列问题。
7.根据图中珊瑚礁(岛)分布状况判断,珊瑚适宜生长在( )
(A)岛屿周围的浅海
(B)有暖流经过的浅海
(C)温暖清澈的浅海
(D)有河水注入的浅海
8.图中一些珊瑚岛海岸,分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于( )
(A)风化作用
(B)侵蚀作用
(C)搬运作用
(D)沉积作用
昆仑雪菊是具有降压降脂、清肝明目等独特功效的稀有高寒植物。昆仑雪菊生长于昆仑山3 000米以上的冰峰峭崖上,每年8月盛开,花期短,生长区域狭窄,产量极少,弥足珍贵。读图,回答下列问题。
10.下列关于昆仑雪菊原产地自然条件的叙述正确的是( )
(A)地形复杂,山地气候
(B)气温日较差和年较差大
(C)土壤深厚肥沃
(D)海拔高,光照充足,热量条件较好
11.新疆茶农纷纷将昆仑雪菊引到平原地区进行人工种植后,单产明显提高,然而价格骤降,为使昆仑雪菊维持一个稳定而合理的价格,下列措施可行的是( ) ①加大宣传力度,提升产品的知名度 ②完善流通体系,拓宽流通渠道 ③加强市场调研,减少农户盲目种植 ④提高产品价格,缩小种植规模
(A)①②④
(B)①②③
(C)①③④
(D)②③④
读太平洋地区图,回答下列问题。
13.P、Q两地虽然纬度相当,但降水差异显著,其原因是( )
(A)Q地距城市近,热岛效应显著,降水丰富;P地人口稀少,人类活动对气候影响小
(B)P地终年有盛行风从海洋上吹来,Q地盛行风从大陆上吹来
(C)P地为温带季风气候,雨季短;Q地为温带海洋性气候,雨季长
(D)Q地地形对湿润气流的抬升作用不明显;P地为海岛,海水蒸发量大,降水丰富
14.下列四幅海洋水温等值线图中,能正确表示流经S附近海域洋流情况的是( )
(A)
(B)
(C)
(D)
下图为某半岛地形图。读图,完成下列问题。 [*]
16.该半岛火山活动频繁,是因为受到( )
(A)太平洋板块张裂的影响
(B)印度洋板块张裂的影响
(C)印度洋板块挤压的影响
(D)太平洋板块挤压的影响
17.当地居民稳定的用电来源于( )
(A)地热能
(B)风能
(C)水能
(D)太阳能
18.7月份该半岛可能出现( )
(A)冰川与岩浆相映
(B)极昼
(C)成群的企鹅
(D)台风
近年来,贸易技术壁垒已逐渐成为国际贸易中主要的非关税贸易壁垒,特别是随着人们对生态和环境问题关注程度的加深,“清洁生产”、“绿色产品”、“生态纺织品”等概念也大范围地进入了国际纺织品服装贸易领域,人们对纺织品服装在穿着、使用过程中的安全性问题提出了更高的要求,美国、欧盟等一些工业发达国家和地区,纷纷出台了一系列与此相关的严格的法律法规和标准。据此回答下列问题。
20.“绿色壁垒”中有一类是针对清洁生产的,下列关于清洁生产的说法正确的是( )
(A)只在服装的面料色彩、款式设计、工艺革新上达到环保要求
(B)针对纺织品服装从设计生产到报废回收的全过程中对环境无害
(C)只要产品本身对消费者的安全和健康无不良影响
(D)主动将产品送到环保部门检测是否合格
21.中国的纺织品服装出口要在国际市场竞争中占据一席之地,中国企业在应对“绿色壁垒”的措施中可能无效的是( )
(A)放低出口商品价格
(B)实行清洁生产
(C)通过产品IS014000体系认证
(D)申领绿色护照
22.关于土壤污染及其防治的正确叙述是( )
(A)土壤污染都是由农业生产活动造成的
(B)土壤自净能力很强,只有重金属能够造成土壤污染
(C)治理污染的首要措施是提高土壤净化能力
(D)研制使用可降解的农用地膜,可减轻土壤的“白色污染”
图为某流域局部景观示意图。读图,回答下列问题。
24.图中( )
(A)①处冰川融化,湖泊水位升高
(B)②处流量稳定,河流的落差小
(C)③处谷宽、流速慢,适宜修建水库
(D)④处地形平坦,农业生产条件优越
25.若该图示意中国某流域,图中( )
(A)地物按1:10万比例描绘,特征清晰
(B)冰川地处新疆,覆盖范围沿山脊延伸
(C)径流季节变化大,存在不同程度水患
(D)海域位于北回归线以南,港口数量少
下图是某城市从市中心到远郊的土地利用空间结构示意图,读图回答下列问题。
27.该城市2010年与2017年地价变化反映了( ) ①远郊地价升值幅度高于市中心 ②地价整体有所上涨 ③中心城区范围扩大 ④城市规模扩大
(A)①②
(B)①③
(C)②④
(D)③④
28.在2017年地价变化曲线上,近郊区地价出现了两个峰值,根据城市功能分区理论模型推测该区可能建设了( ) ①蔬菜种植基地 ②高新技术开发区 ③大学城 ④美术馆
(A)①②
(B)②③
(C)③④
(D)①④
雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时,就易形成雾。图中,S市附近海域夏季多雾,并影响S市。据此完成下列问题。
30.S市附近海域夏季多雾的主要原因是( )
(A)沿岸暖流提供了充足的暖湿空气
(B)半岛东侧海湾海水温度较低
(C)海陆间气温差异较大
(D)沿岸寒流的降温作用较强
31.S市夏季常被雾笼罩,是因为( )
(A)降水较少
(B)气温较高
(C)风力较弱
(D)光照较强
32.夏季,S市主要受( )
(A)季风影响
(B)西风带影响
(C)低压控制
(D)高压控制
徽派建筑是中国传统建筑最重要的流派之一,历来为中外建筑大师所推崇,流行于徽州(今安徽黄山市、绩溪县、婺源县)等地区。以砖、木、石为原料,以木构架为主,它在布局上依山就势,构思精巧,自然得体。造型丰富,讲究韵律美,以马头墙、小青瓦(如下图)最有特色。马头墙由砖和瓦砌成,一般建在房屋两侧或紧邻的两栋房屋之间,往往高出屋顶1~2米。错落有致,多形似马头,寓意“马到成功,一马当先”。据此完成下列问题。
34.马头墙建筑群所在地的自然条件有( )
(A)以高原为主,夏季多强对流天气
(B)多低山丘陵,降水季节变化大
(C)地势起伏大,降水丰富而均匀
(D)河流众多,结冰期短
35.关于徽派建筑的描述,合理的是( )
(A)房顶坡度较大,主要目的是减少屋顶积雪
(B)墙体厚实,以适应剧烈的气温年变化和日变化
(C)造型美观独特,可以以此发展乡村旅游业
(D)窗户很大,可用来通风换气
综合题---为题目类型
37.谈谈你对教学方法内涵的理解。
38.简述城市化的内涵及其动力机制。
印度尼西亚是世界上最大的群岛国家,河流众多而短小,渔业资源丰富。根据下列材料,结合所学知识,完成下列试题。 材料一 印度尼西亚地理位置示意图
39.爪哇岛附近海域是世界上发生___________、___________灾害频率最高的地区之一,这些灾害有可能引发破坏性极大的海啸。
40.爪哇岛是世界上雷雨最多的地区之一,其原因是什么?
41.分析印度尼西亚渔业资源丰富的自然原因。
42.简述爪哇岛种植业可持续发展的主要措施。
44.中华大地幅员辽阔,历史悠久,文化灿烂。读下图,回答下列试题。
阅读材料,回答问题。 巴基斯坦原首都为卡拉奇,1969年迁到北部城市伊斯兰堡。巴基斯坦北部地区由于迁都的影响加快了区域开发,人口大量迁往北部,北部地区的农业得到了快速的发展。国际货币基金组织指出:巴基斯坦印度河沿岸有庞大的灌溉系统,由于水资源管理不到位,水资源量缺口巨大。下图为巴基斯坦区域示意图和天然气管线景观图及横截面图。
45.分析图示巴基斯坦天然气管线采用滑轨设计的原因。
46.波斯湾至新德里天然气输送有①、②两条线路。较之②管线,简述①管线的优缺点。
47.简析印度河中上游地区加大农业开发对M河段沿岸自然环境的影响。
48.从水资源开发和利用的角度,指出M河段沿岸农业的可持续发展措施。
作图题---为题目类型
读“世界大洲和大洋分布图”,完成下列要求:
50.图中B在__________半球,D在__________半球。(填“东”或“西”)
51.七大洲为:①是__________,③是__________,⑤是__________,⑦是__________。
52.我们生活的大洲是__________。(填名称)
53.跨经度最多的大洲是__________。(填名称)
54.④、⑤两洲的分界线是乌拉尔山——__________河——里海——__________山——黑海——__________海峡;①②两洲的分界线是__________。
55.纬度最高的大洋是__________,世界最大的岛屿__________。
教学设计题---为题目类型
阅读材料,回答下列问题。 下面是某中学的周老师在初中“地球的自转”一课中的教学片段。 师:(手握地球仪)地球是我们的家园,浩瀚的海洋、茂密的森林……我们观察、感受、思考着生活中的许多自然现象。比如,为什么会有日出日落现象呢? 生:(思考、讨论) 师:哪位同学能用地球仪演示、说明一下? 生:(走上讲台,一手拔着地球仪,一手比划着,自言自语)这是太阳,地球自东向西转,这边升起,这边落,这是北、南?不对,老师,我认为地球是自西向东转的。 师:这位同学经过一番思考、操作,她的观点是否正确呢?你们跟她的想法一致吗?小组合作讨论一下,地球到底怎么转?一会儿请你们来演示,看谁演示的对! (经过几个学生到台前演示,最终得出结论:地球自转方向是自西向东,导致了太阳东升西落的现象。接着教师展示地球自转的多媒体课件。屏幕呈现三个问题:①地球自转围绕的中心是什么?②地球自转的方向如何?③地球自转一周的时间是多少?) 师:我们可以充分利用手中的资料,如教材、地图册以及大屏幕中的动画,还可以利用地球仪和小手电演示,分小组来探究这些问题,然后请同学到讲台前展示探究的结果。 生:(分组探究、学生展示) 师:现在我们进入自由提问阶段,每位同学都可以联系生活实际或借助地球仪,并围绕“地球自转”这个主题提问,同时欢迎大家积极思考来帮助解决问题。 …… 问题:
57.周老师请学生用地球仪来演示、说明并解答地理问题,这一教学行为有利于达成哪些教学目标?
58.在自由提问阶段,你认为学生联系生活实际或借助地球仪,并围绕“地球自转”这个主题,会提出哪些问题?试举两例。

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成成

每天,叫醒我们的不再是闹钟,而是梦想