单项选择题---为题目类型
1.从现在到( )年，是全面建成小康社会的决胜期。
（A）2020
（B）2030
（C）2035
（D）2050
2.人们对苹果的色、香、味等多种个别属性的信息进行综合，加上经验的参与就形成了“苹果”的整体映象。这种信息整合的过程是( )
（A）注意
（B）知觉
（C）记忆
（D）概括
3.( )提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”以及“从做中学”。
（A）布鲁纳
（B）布卢姆
（C）杜威
（D）克伯屈
4.我国义务教育实行的是以( )为主管理的体制。
（A）县级教育行政部门
（B）省级教育行政部门
（C）县级人民政府
（D）省级人民政府
5.古语“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这种现象是( )
（A）感觉对比
（B）感觉适应
（C）感觉补偿
（D）联觉
6.制约教育事业发展结构、规模和速度的根本因素是( )
（A）政治
（B）经济
（C）文化
（D）人口
7.以下教育制度中，不属于我国教育基本制度的是( )
（A）国家教育考试制度
（B）网络教育制度
（C）学业证书制度
（D）教育督导制度
8.同样是一颗香樟树，植物学家根据他的知识经验可能用分类学的概念把它称为“双子叶植物”，木匠则可能根据他的生活经验以木材的用途把它称为“优质木材”。这是知觉的（ ）
（A）选择性
（B）整体性
（C）理解性
（D）恒常性
9.近代中国第一个正式颁布和实施的学制是清政府于1904年颁布的癸卯学制，也被称为( )
（A）《钦定学堂章程》
（B）《奏定学堂章程》
（C）壬戌学制
（D）壬子癸丑学制
10.王老师在教学过程中对不同年级的学生分别给予不同的指导，使每个学生都得到发展。王老师的做法符合学生身心发展的( )特征。
（A）稳定性和可变性
（B）不均衡性
（C）阶段性
（D）差异性
11.张老师讲课时，迟到的强强突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（ ）
（A）有意识记
（B）无意识记
（C）有意注意
（D）无意注意
12.我国实行义务教育制度，该制度所包含的学段是( )
（A）幼儿园、小学
（B）幼儿园、小学、初中
（C）小学、初中
（D）小学、初中、高中
13.张某是某县公立学校在编教师，因严重违反职业道德，经相关部门研究决定给予张某开除处分。这一处分决定应按照( )程序进行。
（A）学校教代会讨论后，由学校领导班子集体研究决定并向县教育局备案
（B）学校研究后向县人社局提出建议，由县人社局决定并备案
（C）县教育局研究后向县人社局提出建议，由县人社局决定并备案
（D）学校研究后向县教育局提出建议，由县教育局决定并向县人社局备案
14.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了( )因素对人的发展的重要影响。
（A）环境
（B）遗传
（C）教育
（D）个体主观能动性
15.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的增长比例。
（A）不低于
（B）相当于
（C）高于
（D）不低于或高于
16.王老师一边讲课，一边观察学生的听课状态。这主要体现了他注意的( )
（A）广度
（B）稳定性
（C）分配
（D）转移
17.王老师性格开朗、学识渊博、情感丰富，在他的影响下，班级里的大多数学生热情奔放、学习努力。这体现了教师劳动的( )特点。
（A）复杂性、创造性
（B）主体性、示范性
（C）连续性、广延性
（D）长期性、间接性
18.影响师生关系的核心因素是( )
（A）教师素质
（B）家长素质
（C）学校文化
（D）学生成绩
19.气象工作者根据积累的气象资料，能预知今后的天气变化。这是思维的( )
（A）抽象性
（B）直接性
（C）概括性
（D）间接性
20.“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。”这个观点是教育家( )提出的。
（A）卢梭
（B）斯宾塞
（C）赫尔巴特
（D）康德
21.美国教育家泰勒在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的最重要问题是( )
（A）课程内容
（B）教学方法
（C）教学评价
（D）课程目标
22.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话表明教学应遵循的原则是( )
（A）巩固性原则
（B）理论联系实际原则
（C）启发性原则
（D）循序渐进原则
23.李某是某公办中学初二学生，在校期间多次欺凌、暴打同班同学，严重干扰了学校的正常教育教学秩序，校长和教师多次与家长沟通并加强管教后仍然无效，该校可以采取( )的措施。
（A）经学校教代会讨论决定后将其开除
（B）做通家长工作，让其主动退学
（C）让其转入其他同类学校继续接受教育
（D）将其送至专门学校继续接受教育
24.日常学习和工作中，有的人很快就能记住所学的材料，这种记忆品质是( )
（A）记忆的敏捷性
（B）记忆的持久性
（C）记忆的准确性
（D）记忆的准备性
25.2010年，某教师取得中学高级职务。2017年5月，其受到降一级专业技术职务的处分。他从( )起可以重新申报中学高级职务。
（A）2018年6月
（B）2018年12月
（C）2019年6月
（D）2019年12月
26.王老师在上课时，将大班上课、小班讨论和个人独立研究结合起来，培养学生分析和解决问题的能力。这种教学形式被称为( )
（A）设计教学法
（B）道尔顿制
（C）灵活的课程表
（D）文纳特卡制
27.按照我国现行法律规定，国家教育部教材局局长不得参与或变相参与教科书的( )工作。
（A）申定
（B）审查
（C）选用
（D）编写
28.飞机设计师在头脑当中构成飞机的过程的现象，作家在头脑当中形成新的典型人物形象。这些都属于( )
（A）无意想象
（B）再造想象
（C）创造想象
（D）幻想
29.班级里有四位女生，人称“四大金刚”，分别是中队长和语文、数学、外语三科的课代表。她们成绩优异，但有时对同学态度粗暴，还帮助他人作弊。王老师当众指责并批评了她们，并分别找她们谈话，肯定成绩，指出不足。王老师的做法符合德育的( )原则。
（A）共产主义方向性
（B）正面教育
（C）发扬积极因素与克服消极因素相结合
（D）知行统一
30.儿童的思维是以命题形式进行的，他们不仅能考虑命题与经验之间的真实性关系，而且能看到命题与现实之间的关系。由此可见，他们的认知水平已经达到了皮亚杰的认知发展阶段理论中的( )
（A）感知运动阶段
（B）前运算阶段
（C）具体运算阶段
（D）形式运算阶段
31.“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现的德育方法是( )
（A）说服教育法
（B）陶冶教育法
（C）榜样示范
（D）实际锻炼法
32.学生学会了素描，再学习油画就比较容易，会打棒球的人也容易学习高尔夫球。这种现象属于( )
（A）正迁移
（B）负迁移
（C）自迁移
（D）逆向迁移
33.李老师在讲解“作用力与反作用力”的时候，先让学生们分别用轻微、用力、非常用力三个力度鼓掌，然后请同学们谈感受，同学们都说左右手越用力越疼。李老师的这种课堂教学导入属于( )
（A）悬念导入
（B）温故导入
（C）问题导入
（D）实验导入
34.2008年，教育部重新修订了《中小学教师职业道德规范》，“为人师表”是其中一项重要的要求。以下行为中，与“为人师表”要求相违背的是( )
（A）参与有偿补课
（B）体罚或变相体罚学生
（C）大力推行应试教育
（D）讽刺、挖苦学生
35.德育能帮助个体在践行道德行为后，获得一种自我肯定的体验和自我完善的满足。这是德育的( )
（A）生存功能
（B）享用功能
（C）发展功能
（D）政治功能
36.生活中，人们有时会触景生情或偶然想起一件往事，这种现象是记忆过程中的( )
（A）再认
（B）回忆
（C）识记
（D）保持
37.下列选项中，( )是教学工作的核心环节。
（A）备课
（B）上课
（C）作业的布置和批改
（D）成绩的考核和评定
38.教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。这种教育目的价值去想是（ ）
（A）社会本位论
（B）个人本位论
（C）人格本位论
（D）生活本位论
39.俗语说“人心不同，各如其面”。比如，有人喜欢文学，有人酷爱音乐，有人勤奋，有人懒惰。这就是个性的( )
（A）稳定性
（B）可塑性
（C）共同性
（D）个别性
40.从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )
（A）单轨制
（B）双轨制
（C）分支型学制
（D）综合型学制
41.“授人以鱼，不如授人以渔”，这强调教学应重视( )
（A）传授知识
（B）发展能力
（C）培养个性
（D）形成品德
42.以下说法正确的是( )
（A）大学本科毕业的刘某不得申请高级中学教师资格
（B）受到剥夺政治权利的徐某不得申请初级中学教师资格
（C）非师范学校不得承担培养和培训中小学教师资格
（D）省级教育行政部门不得认定普通高等学校教师资格
43.张老师在讲授雷达知识时，先将雷达和回声类比，即雷达有点像山谷的回声，二者都是从某一源头发出一种波，声波反弹到远处的一个物体后，返回到它们的源头。通过这个类比，学生更容易理解雷达的知识了。张老师使用的这种教学策略是( )
（A）计划策略
（B）调节策略
（C）精加工策略
（D）复述策略
44.王老师在教学中经常进行口头提问、书面测验，同时，也经常检查学生作业完成的情况，从而对学生的知识与能力进行及时测评与反馈。这种教学评价属于( )
（A）诊断性评价
（B）相对性评价
（C）形成性评价
（D）终结性评价
45.为有效解决“学校三点半放学，家长接孩子困难”这个社会难题，各地都在积极探索提供“课后三点半”延时服务。以下开展的延时服务中，最不值得提倡的是( )
（A）辅导学生课后作业
（B）召开主题班会
（C）带领学生进行体育、艺术等兴趣活动
（D）义务辅导学习有困难的学生
46.教师的职责是( )
（A）教书育人
（B）爱国奉献
（C）廉洁自律
（D）培养英才
47.根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与( )
（A）近景动机
（B）远景动机
（C）社会性动机
（D）辅助性动机
48.下列不属于学校教育制度的内容的是( )
（A）学校的性质
（B）学校的任务
（C）修业年限
（D）课程标准
49.从政治、经济、地理、历史等角度讨论全球气候变暖问题，这样的课程属于( )
（A）经验课程
（B）活动课程
（C）综合课程
（D）核心课程
50.生活中有的人对客观事物判断时，常常利用自己内部的线索作参照，不易受外来因素的影响和干扰，在认知方面倾向于在更抽象的和分析的水平上加工信息。这表明他的认知方式属于( )
（A）场独立型
（B）场依存型
（C）辐合型
（D）发散型
51.马克思主义关于人的全面发展学说提出了培养和造就全面发展的人的唯一途径是( )
（A）生产力高度发展
（B）教育与生产劳动相结合
（C）机器大工业生产
（D）共产主义社会
52.素质教育的核心是培养学生的创新精神和( )
（A）实践能力
（B）审美能力
（C）高尚品德
（D）反思能力
53.初中生小军在思考问题时，倾向于比较严谨的按照逻辑程序逐步地进行思考，因而思想比较周密，正确率较高。小军的认知风格是( )
（A）冲动型
（B）沉思型
（C）同时型
（D）继时型
54.张某是某市初中教师，某日，他在班上发现有社会不良青年在学校内进行抢劫活动，他应该向( )报告。
（A）教育行政部门
（B）公安机关
（C）校长
（D）被抢劫学生的班主任
55.学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的解答，而不是动作的积累或盲目的尝试。持这种观点的心理学家是( )
（A）斯金纳
（B）皮亚杰
（C）苛勒
（D）贾德
56.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，可以按知、情、意、行的顺序培养。除此之外，下列表述最为恰当的是( )
（A）按情、意、知、行的顺序
（B）按意、情、知、行的顺序
（C）按行、知、情、意的顺序
（D）具有多种开端和顺序
57.钱某在县城经营网吧，虽然其在网吧显著位置设置了“禁止未成年人进入”的标志，但仍允许初中生进入该网吧上网，此种情况，一经查实，( )可令钱某改正。
（A）县文化局
（B）县教育局
（C）县公安局
（D）县司法局
58.一般来说，飞行员在空中飞行发现机械有故障的时候，司机在驾驶过程中出现危险的时刻，意外被盗、火灾、水灾、地震等时刻，人们会出现的情绪状态是( )
（A）平静
（B）心境
（C）激情
（D）应激
59.很多中小学班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理。这种班级管理模式是( )
（A）班级常规管理
（B）班级平行管理
（C）班级民主管理
（D）班级目标管理
60.初中生小伟直率、热情、精力旺盛、情绪兴奋性高，心境变换剧烈，有时脾气暴躁，不稳重，好挑衅。他的气质类型( )
（A）胆汁质
（B）多血质
（C）黏液质
（D）抑郁质
判断题---为题目类型
61.义务教育阶段教师职务分为二级职务、一级职务和高级职务。 ( )
（A）正确
（B）错误
62.工读学校除在课程设置上与普通学校相同外，还应当加强法制教育的内容。 ( )
（A）正确
（B）错误
63.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童随班就读。 ( )
（A）正确
（B）错误
64.义务教育阶段可以根据实际情况，分设重点班和非重点班。 ( )
（A）正确
（B）错误
65.九年一贯制学校应该把提高学生智力水平摆在所有工作的首位。 ( )
（A）正确
（B）错误
66.某学生初二的时候不喜欢上学，厌学情况非常严重，想外出打工，该学生家长应尊重学生意愿让其外出打工。 ( )
（A）正确
（B）错误
67.教师和学校要将分数作为评价学生的唯一标准。 ( )
（A）正确
（B）错误
68.某公办教师刘某在校外培训机构补课，学校查实后拟给予相应处分，在学校作出处理决定前，刘某可以进行申辩并要求举行听证。 ( )
（A）正确
（B）错误
69.学校对教师李某给予警告处分的决定，必须书面通知李某本人。 ( )
（A）正确
（B）错误
70.美国教育心理学家奥苏贝尔认为，“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。 ( )
（A）正确
（B）错误
71.教育在人的身心发展中起主导作用。 ( )
（A）正确
（B）错误
72.要建立良好的师生关系，学生必须无条件服从教师的指挥。 ( )
（A）正确
（B）错误
73.美国心理学家耶克斯、多德森认为，中等程度的动机激起水平不利于学习效果的提高。 ( )
（A）正确
（B）错误
74.感知教材是教学过程的第一阶段。 ( )
（A）正确
（B）错误
75.人的大部分行动是意志行动，意志行动的心理过程就是执行决定阶段。 ( )
（A）正确
（B）错误
76.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程? ( )
（A）正确
（B）错误
77.一个学生想做三好学生但又觉得三好学生要求太高而不愿努力，想向老师请教问题又怕老师嫌自己基础太差而被老师批评，这个学生所表现出的动机冲突是多重趋避冲突。 ( )
（A）正确
（B）错误
78.人在睡眠时，整个大脑皮层处于一种弥漫性的抑制状态，但仍有少部分神经细胞兴奋活跃，形成了一个个离奇古怪、荒诞绝伦的梦境。因此，梦是在睡眠状态下产生的一种有意想象。( )
（A）正确
（B）错误
79.班主任了解学生的最基本方法是谈话法。 ( )
（A）正确
（B）错误
80.家庭教育在培养个体社会角色过程中具有独特作用。 ( )
（A）正确
（B）错误
多项选择题---为题目类型
81.李某已经取得高中教师资格证，按照《教师资格条例》的规定，他可以在( )
（A）小学任教学教师
（B）省级示范性高中任教学教师
（C）初中任教学教师
（D）职业高中任实习指导教师
82.下列行为中，违反教师职业道德行为的有( )
（A）校园火灾来临时，李老师将本班学生安全疏散后，返回其他班级协助同事进行灭火工作
（B）刘老师将同事的研究成果在公开刊物上以自己独立署名方式发表
（C）在教师节期间，梅老师接受学生家长送的1000元购物卡
（D）徐老师要求学生每天进行不少于1小时的体育锻炼
83.李某是当地公办小学的一名教师，为维护自身合法权益，他向该地教育局提出了以下要求，按照现行法律法规，属于合法要求的是( )
（A）要求其平均工资不低于或高于国家公务员的平均工资水平
（B）要求定期进行身体健康检查
（C）要求开展教育教学改革与实验
（D）要求学校按时为其缴纳住房公积金
84.徐老师是某市一名农村初中教师，从教30年来，坚持每学期对每位学生进行不少于一次的家访。30年来他骑坏了10余辆摩托车，骑行了10余万公里的路程，资助贫困学生近百名，始终坚定“不让一个孩子辍学”的教育理念。近日，该市教育局召开全市中小学教师向徐老师学习大会，学习其 ( )的良好师德。
（A）爱国守法
（B）爱岗敬业
（C）关爱学生
（D）终身学习
85.桑代克是美国著名心理学家，现代心理学的奠基人，他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，并提出了刺激与反应相联结的主要学习规律，这些规律是( )
（A）准备律
（B）练习律
（C）效果律
（D）接近律
86.下列选项中，属于教师的职业角色的有( )
（A）知识的传授者
（B）学生心灵的培育者
（C）学习者和研究者
（D）学生的朋友
87.性格是个人对现实的比较稳定的态度和与之相应的习惯化的行为方式。其特征包括( )
（A）态度特征
（B）理智特征
（C）情绪特征
（D）意志特征
88.识记的材料在头脑中的保持并不是一成不变、消极被动的储存过程，而是个富于变化的动态过程。这种变化的特点表现为( )
（A）保持内容的量
（B）保持内容的质变
（C）保持的差异性
（D）记忆回涨现象
89.新课程倡导的三维课程目标包括( )
（A）知识与技能
（B）过程与方法
（C）情感态度与价值观
（D）过程与结果
90.教师要营造良好的课堂气氛，应具备( )等课堂学习管理能力。
（A）体罚能力
（B）洞察能力
（C）兼顾能力
（D）创设情境能力
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