单项选择题---为题目类型
1.儿童在学前阶段的早期阅读技能是指( )
（A）掌握未来书面语言学习的方式和途径
（B）初步掌握汉语拼音
（C）认识常见的字
（D）会写常用的汉字
2.( )儿童在韵律活动中的动作表现往往是以自我为中心的，他们还不善于运用动作与同伴配合、交流、共享。
（A）2～3岁
（B）3～4岁
（C）4～5岁
（D）5～6岁
3.能用正确的姿势唱歌，音域在c1～a1之间，是对( )年龄段的要求。
（A）托班
（B）中班
（C）小班
（D）大班
4.幼儿语言是按( )的基本顺序发展的。
（A）听一读一说一写
（B）说一听一写一读
（C）说一听一读一写
（D）听一说一读一写
5.妈妈让宝宝拿3个苹果，拿3个香蕉，宝宝都能拿对，但却不理解3的意义，在学习经验不断的积累后，宝宝知道3能代表任何数量为3的物体。这说明儿童对于数字的理解( )
（A）从个别到一般
（B）从具体到抽象
（C）从不自觉到自觉
（D）从外部动作到内化动作
不定项选择题---为题目类型
6.一边做动作，一边说话，用言语补充和丰富自己的行动的言语是( )
（A）对话语言
（B）内部语言
（C）游戏语言
（D）独白语言
7.一种微弱的、持续时间长、带有弥散性的心理状态被称为( )
（A）激情
（B）心情
（C）应激
（D）心境
8.幼儿由于认知水平低，在思维、记忆、想象、判断等方面，往往会出现与事实不相符的情况属于无意说谎，多发生在( )
（A）2～3岁
（B）3～4岁
（C）4～5岁
（D）5～6、7岁
9.( )是学前儿童最典型的游戏形式，它对儿童人格和情绪的发展都能发挥一定的功效。
（A）结构性游戏
（B）规则性游戏
（C）象征性游戏
（D）感觉机能性游戏
10.不符合幼儿园教师衣着要求的是( )
（A）整齐洁净、朴素大方
（B）符合自己的年龄特点和身体条件
（C）色彩鲜艳、时尚入时
（D）符合自己的性格特点
11.教育法规的功能指的是教育法规的属性、内容及其结构所决定的教育法规的潜在效用，包括( )
（A）规范功能
（B）标准功能
（C）教育功能
（D）预示功能
（E）强制功能
12.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参与者，主要包括( )
（A）公民
（B）机构和组织
（C）国家
（D）行为
13.学前教育的特殊教育原则有( )
（A）活动中主动学习的原则
（B）环境育人的原则
（C）整体综合教育的原则
（D）教育引导发展的原则
（E）保教结合的原则
14.教师在幼儿园环境创设的作用体现在( )
（A）准备环境
（B）调整环境
（C）丰富材料
（D）控制环境
15.容易引起幼儿无意注意的诱因有( )
（A）颜色鲜艳
（B）形象生动
（C）与生活经验相关
（D）与成人的要求有关
（E）与自己的需要有关
简答题---为题目类型
16.在幼小衔接工作中，幼儿园应从哪些方面培养幼儿对小学生活的适应性?
17.学前儿童身体生长发育的主要规律是什么?
18.学前儿童语言教育的方法有哪些?
19.简述学前儿童社会教育的原则。
案例分析题---为题目类型
20.区角活动时，小班的萌萌与东东争抢积木，被东东抓伤了脸，萌萌大哭，东东赶紧离开了现场装作若无其事的样子，小李老师急忙走过来，看了看受伤的萌萌的脸，又生气又担心，她生气东东把萌萌抓伤又担心萌萌的爸爸来接孩子时数落自己，她把东东拖到萌萌面前命令他给萌萌道歉，并恐吓说：“如果下次再抓伤人，老师就把手给绑了。” 根据案例回答下面的问题： (1)你认为小李老师在处理幼儿之间的问题时有何不妥? (2)假如你遇到此问题你会与孩子怎样交流? (3)假如你遇到此问题你会与家长如何沟通?
论述题---为题目类型
21.幼儿园课程与中、小学课程相比较，从内容到形式都有着较大的区别，这是由不同教育阶段的教育任务与目标，以及不同年龄段的儿童身心发展的规律与特点决定的。 请论述幼儿园课程的特点。
活动设计题---为题目类型
22. 请设计关于自然测量的大班数学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
填空题---为题目类型
23.幼儿园教育以_______为基本活动，寓教育于各项活动之中。
24.教师的权利是以公民的基本权利为基础的，包括教育教学权、科学研究权、______、______、民主管理权、进修培训权。
25.幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间为______。在正常情况下，幼儿户外活动时间不得少于2小时。
26.苏联教育家马卡连柯曾说过，“教育的基本主要是在______岁以前奠定的，它占整个教育过程的90％”。
27.幼儿入园前，除进行______外，禁止任何形式的考试或测查。
28.______的培养是幼儿园智育的基础和重要内容，也是幼儿园智育区别于小学的一个重要特征，幼儿园的______是发展幼儿智力的有效途径。
29.儿童的活动，除了日常生活活动外，主要有游戏、______、______三种基本形式。
30.儿童手眼协调出现的标志是______。
31.______是蒙台梭利教学法的主要特点，在此训练法中，______训练最为重要。
32.______岁左右的孩子最明显的变化是表现出强烈的独立愿望，希望什么事情都自己来。
33.幼儿园的环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐的发展，这符合幼儿园环境创设的______原则。
34.语言活动中，以培养幼儿倾听和表达为主的主要活动是______。
35.幼儿社会性发展的主要内容包括______、______、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。
36.基本动作是学前儿童体育活动的重要内容之一，包括走、跑、跳、______、攀登和______等。
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