(中学历史)模拟考试试卷答案1

2020年07月21日 385点热度 0人点赞 0条评论

答案地址

点击查看答案

答案链接

https://www.zxstw.com

单项选择题---为题目类型
1.商朝号称“青铜时代”,下列哪一项不符合当时的历史情况( )
(A)商朝青铜业生产具有较高技术水平
(B)商朝青铜器具有极高艺术价值
(C)商朝青铜制造是手工业生产的主要部门
(D)商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产
2.中国古代某一时期,朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事,因其态度恶劣,遭宰相武元衡呵斥。不久,武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在( )
(A)汉长安
(B)唐长安
(C)宋汴梁
(D)元大都
3.宋人诗云:“小麦青青大麦黄,原头日出天色凉。妇姑相呼有忙事,舍后煮茧门前香。缫车嘈嘈似风雨,茧厚丝长无断缕。今年那暇织绢着,明日西门卖丝去。”诗中反映了( )
(A)手工产品质量低下
(B)农业生产规模庞大
(C)农民家庭生活闲适
(D)农户经营方式多样
4.17世纪传人欧洲,并被西方国家称作“东方医学巨典”的是( )
(A)
(B)
(C)
(D)
5.从隋唐到明清,茶叶、棉花等经济作物的种植面积不断扩大,这主要反映了( )
(A)农业生产水平的提高
(B)农业生产商品化趋势加强
(C)农村耕地面积的扩大
(D)农业专业生产区域的形成
6.一署名“兰陵忧患生”的人在《京华百二竹枝词》中描述当时北京西餐馆的盛况道:“菜罗中外酒随心,洋式高楼近百寻。门外电灯明似昼,陕西巷深醉琼林。”词中所述情景最可能出现在( )
(A)鸦片战争
(B)第二次鸦片战争后
(C)八国联军侵华后
(D)新中国成立后
7.1913年,某身着日式服装的革命党人途遇一老农,老农询问其国籍,某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状,似绝不解中华民国为何物者”,当被告知亦为中华民国人时,老农茫然,连声说:“我非革命党,我非中华民国人。”这表明( )
(A)国内民众的反日情绪强烈
(B)革命党人处于不合法状态
(C)辛亥革命对农村影响有限
(D)农民阶级不支持辛亥革命
8.新文化运动时期,有学者认为“新旧思想之差异,就表著者言之,不过程度分量之问题”,新与旧之间仅仅是“五十步百步之间耳”。据此可知,该学者( )
(A)反对学习西学
(B)主张调和中西
(C)认为东西方文化有优劣之别
(D)主张全面批判中国传统文化
9.在资本问题上,梁启超认为:为了与外资竞争,中国应该有大资本家,有托拉斯垄断集团。革命派则主张将一切操纵国计民生的大企业掌握在国家手中,还要郑重研究财富分配问题,避免出现欧美社会贫富悬殊、劳动者如在地狱的情况。这反映出( )
(A)知识分子希望在中国实施民主制度
(B)革命派较具有平民知识分子的倾向
(C)维新派与革命派阶级本质存在差异
(D)知识分子对实施何种政体看法不一
10.1942年,蒋介石接见美军驻华司令史迪威时曾指出:“我们对于世界,对于亚洲,就只有尽我义务,担负责任,毫不存在任何权力和自私的观念。”材料暗示了( )
(A)美国援华带有控制亚洲之意
(B)抗战后期中关之间矛盾尖锐
(C)国际社会认可中国大国地位
(D)中国积极履行反法西斯义务
11.1949年后,苏联凯洛夫的《教育学》取代了西方教育理论,成为中国新的经典。在当时,对苏联专家提出疑问或持不同意见者被视为落后者甚至反动者,国内的大学也按照苏联的大学模式重新进行了院系调整,理工科比例迅速上升。这表明当时的中国教育( )
(A)完全脱离中国的实际
(B)存在教条主义的倾向
(C)为“双百”方针的提出奠定基础
(D)背离了大规模工业建设的初衷
12.在某一时期,江苏某地出现了群众成群结队争着卖鸡,挤不上卖就急得直哭,说是再带回去就要归公了;甚至有一户社员烤了二斗粮食的饼子,怕办起食堂后粮食要归公。出现这一现象的原因是( )
(A)社会主义改造引起群众的抵制
(B)人民公社化运动导致思想混乱
(C)“大跃进”挫伤群众生产积极性
(D)“左”倾错误受到人们自觉抵制
13.有学者认为:古希腊民主政治是特定的地缘——自然环境基础上,特定的社会历史条件下的产物,是人类所创造的政治文明形态中的一种。这里的“特定的社会历史条件”是指( )
(A)地处欧、亚、非三大洲要冲位置
(B)独特的自然地理环境
(C)古希腊人对民主、自由的追求
(D)城邦政治及小国寡民特点
14.15世纪前后,欧亚之间的商路被奥斯曼帝国占领以后,如果你是一名西欧的商人,要到东方去,你会( )
(A)乘飞机飞往东方
(B)利用帆船探寻到达东方的新航路
(C)发动战争侵入东方
(D)利用汽车绕道东方
15.文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说:“(造物者)创造了人,并对他说:‘我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理性的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。’”材料表达的主旨是( )
(A)肯定人和人性
(B)否定教皇权威
(C)反对君主专制
(D)提倡“因信称义”
16.《1787年宪法》“采取了比人类迄今所建的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施,以防止走向暴政”。其中最主要的措施是( )
(A)允许各州有自治权
(B)保障人民基本权利
(C)确立三权分立原则
(D)实行民主共和制度
17.下图为近代以来具有代表性的美术作品。这四幅作品反映出近代以来( )
(A)传统美术流派相继被淘汰
(B)理性思维的不断深化
(C)批判精神备受重视的趋势
(D)美术流派演变的历程
18.罗斯福说,《全国工业复兴法》是美国国会制定的“最具有深远意义”的法规。实施该法的主要目的是( )
(A)实现经济复
(B)增加就业机会
(C)国家干预经济
(D)防止盲目竞争
19.20世纪90年代,美国经济呈现繁荣景象,在此期间,成为经济的主导产业的是( )
(A)第二产业和第三产业
(B)金融业和保险业
(C)以信息产业为代表的高科技产业
(D)加工工业和知识密集型产业
20.人文主义者倡导以古典为师,中国维新派提出“托古改制”。其相同目的是( )
(A)抨击封建专制制度
(B)弘扬传统文化
(C)宣传资产阶级思想
(D)主张政治变革
材料分析题---为题目类型
阅读材料,回答问题。 材料 公孙弘(前202一前121年),字季,西汉菑川国薛县(今山东滕州南)人。元光五年(公元前130年),武帝下诏令各郡国举荐文学之士,菑川国推举公孙弘。于是,他西去长安,到主管征辟的太常衙署参加对策。 在这次对策中,他强调应当以儒家标榜的仁、义、礼、智为“治之本,通之用”。同时,他把法家标榜的法、术、功利糅合到儒家标榜的仁、义、礼、智之中,认为“致利除害”是仁的重要属性,朝廷之上必须是“有功者上,无功者下”。又说:“法之所罚,义之所去也”“礼义者,民之所服也,而赏罚顺之,则民不犯禁矣”。这就把法术同礼义融为一体,强调礼义与刑赏的交替为用。此外,他还把儒家的智解释为法家所谓君主用以控御臣下的术,又把二者熔于一炉。这种糅合儒法,以仁义为表、法术为里的治术,也就是杂王霸之道。所以这篇对策,完全符合武帝的旨意。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 问题:
21.根据材料和所学知识,说明公孙弘对策的主要思想及影响。
22.根据材料和所学知识,评述公孙弘的思想。
24.阅读材料,回答下列问题。 历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。
判断题---为题目类型
25.评价的核心是以人为本,以学生的发展为主;评价面向的是少数精英,而不是学生大众。 ( )
(A)正确
(B)错误
26.历史影视作品可以不加选择地作为课程资源。 ( )
(A)正确
(B)错误
27.乡土教材和社区课程资源对学生的历史学习和历史感悟大有裨益,会在不同程度上有助于学生的历史学习。 ( )
(A)正确
(B)错误
28.学习历史可以形成健全的人格和健康的审美情趣,确立积极进取的人生态度。 ( )
(A)正确
(B)错误
29.故事导入是课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法。 ( )
(A)正确
(B)错误

答案地址

点击查看答案

成成

每天,叫醒我们的不再是闹钟,而是梦想